教育行业迎来智能化变革

G+远程教育：均衡教育资源。受历史因素和客观因素影响，城乡教育资源不均衡是我国教育领域面临的现实问题。早在2014年，教育部等五部门便联合印发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》，明确“通过构建利用信息化手段扩大教育资源覆盖面的有效机制，实现各级各类学校宽带网络的全覆盖，优质数字教育资源的共建共享，信息技术与教育教学的全面深度融合，逐步缩小区域、城乡、校际之间的差距，促进教育公平”。

3G/4G时代受制于互联网网速和带宽，远距离“身临其境”的场景难以实现。而5G理论传输速率可达10Gbit/s，(是4G的100倍)，具备超低的端到端时延，使得远程高清的直播互动课堂成为可能，未来可彻底打破地域空间的限制，让全国学生同享优质课程。2019年，在广东移动支持下，广州市第六中学、荔湾区沙面小学利用5G+双师课堂与贵州毕节市民族中学、毕节市第六小学、毕节市金沙县第三小学开展了同步教学，让远在偏远山区的同学有机会接受广州市重点学校的课程，助力教育资源均衡发展。

5G+XR：创新教学手段。AR/VR自进入大众视线已数年之久，然而依然停留在较为早期阶段。在5G加持下，VR产业真正从培育期向快速发展转变，5G+XR交织融合极有可能彻底改变人们感知世界的方式，也将升级现有的在线教育模式。AR/VR应用将充分发挥5G超级带宽的优势，5G超低时延可有效降低虚拟设备成像带来的眩晕感，使得5G+XR+教育成为可能。2019年7月，中国移动支持北京和深圳两地老师通过5G+全息投影技术为25名同学上了一节《彩虹的秘密》公开课，通过全息技术将名师1:1送到“学生眼前”，使远在深圳的同学与北京同学一同享受真实、无卡顿、低时延的互动教学。此外，针对难以讲解的教学场景，可通过5G+XR打造交互式教学场景，调动学生视觉、听觉、动觉等多感官参与课程学习，使抽象的概念和理论更加直观、形象地展现在学生面前，提高课堂效率。

（编辑：长春站长网）

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